補習指點初中哪家_珍惜現(xiàn)在700字七年級作文_初中補習
補習指點初中哪家_珍惜現(xiàn)在700字七年級作文_初中補習, 書寫作業(yè)時,如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形,都是需要學生們掌握的。在這里,教師的示范作用極為重要,開始可有意讓學生模仿、訓練,逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,這對學生今后的學習十分重要。人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的器械,而沒覺察身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的名貴財富。下面是
珍惜現(xiàn)在700字1
久久忙碌于茫茫人海之中,無暇整理自己的思緒,點點滴滴落在心底,今日偶有余暇打開自己的日志記下這些龐雜的思緒。
步入社會,回憶起自己在中學時代的想法,像一個優(yōu)美的童話,記得自己第一次讀到“問渺茫大地,誰主沉浮”詩句的時刻,心情是那么洶涌洶涌,而且,在詩句的一側(cè)勇敢地寫下“看渺茫大地,我主沉浮”,而且為自己偉人的胸襟而悄悄喜悅。當自己真正成為社會的一分子,成為一個實著著實的勞動者眼見了世態(tài)的炎涼,再想一想自己的“志薄云霄”真是滑稽,可笑。
曾經(jīng)接觸過一個老翁,他是一位煤炭搬運工,在給我家運完煤以后,休憩的時刻閑聊了幾句他告訴我,自己家已經(jīng)三個月沒有吃白米飯了,我簡直不敢信托自己的耳朵,都什么年月了竟然會有吃不上白米飯的人嗎?“妻子臥病在床,”老人逐步地說,“女兒又在外面讀大學,家里只能靠自己天天給人家運煤來維持生計,我們苦一點沒什么,只要咱
也許你會以為我是在編,不,絕對不是,他們簡直生涯在我的周圍,用自己的汗水,甚至用年輕的生命來換取一碗白米飯。
中午,母親從醫(yī)院回來后,神色異常難看,坐在椅子上默默地擦拭著淚水,我不解地問母親:“發(fā)生了什么事?”母親默然許久逐步地說:“上午120接回一個從十幾米高的施工架上掉下來的民工,醫(yī)生勉力搶救,依然沒有將他的生命從死神手中奪回來,母親哭了;他才二十出頭,照樣一個
我知道自己只是一個通俗的勞動者,不能以為他們做些什么,只能記下他們的履向來叫醒那些“甜睡”的青年。
當你們爬在課桌上睡覺的時刻,是否會夢到田間躬背鋤草父親,當自己背上新書包坐在明亮的課堂,看到與自己歲數(shù)相仿的同伴卻為生涯而奔忙,是否會感應自己是一個幸運兒呢?親愛的同伙請珍惜現(xiàn)在,起勁學習吧。
珍惜現(xiàn)在700字2
現(xiàn)在就是現(xiàn)在,無時無刻都是現(xiàn)在。
就猶如現(xiàn)在的中國,安寧協(xié)調(diào),并沒有戰(zhàn)火紛飛。
而現(xiàn)在的我,正坐在作文班里我的椅子上,考察每一小我私人......
徐先生在跟幾個西席左邊的男同硯談論一本,那幾個男同硯在哈哈大笑。我很好奇,他們在笑什么?那今天記里寫了什么不能告人的隱秘呢?
而我的周圍是一些鎮(zhèn)靜的女同硯,她們有的在思索;有的在奮筆疾書的寫作,她們的筆發(fā)出“沙沙”聲;尚有的在竊竊私語。我一看那些奮筆疾書的同硯,就知道她們腦中現(xiàn)在一定一直閃現(xiàn)靈感的火花。而那些思索的同硯,也許她們在考察吧。相比之下,我以為女同硯要比男同硯鎮(zhèn)靜多了。
現(xiàn)在的情境多美妙呀!人人在統(tǒng)一個課堂里,做著自己愿意做的事情,每小我私人都很快樂,課堂里的氣氛很融洽。
美妙的現(xiàn)在是短暫的。天下上的一切都在一直地改變。我們無法讓美妙的現(xiàn)在永遠留下來,我們唯一可以做的,就是珍惜美妙的現(xiàn)在。既然美妙的現(xiàn)在像一個急遽趕著上班的人,那我們就可以珍惜它上班前的一分一秒。
從現(xiàn)在最先,跟“珍惜”做同伙吧,它會讓你的人生加倍充實!跟“美妙的現(xiàn)在”做同伙吧,你會讓你的人生大有收獲!
珍惜現(xiàn)在700字3
一直不知道珍惜,一直不知道我是何等的貪心,一直都在埋怨,一直都在攀比,一直,一直……
擁有的人一直不知道珍惜,而一直沒有的人卻一直都在珍惜自己所擁有的一切,包羅貧窮。晚上,媽媽說,陪我出去走走吧!“好啊,良久沒出去了!”在路上一直和媽媽笑笑,走到牛肉拉面館前,我停下了腳步。媽媽看出了我的心思便帶我進去了,我們兩個要了兩碗面條,然則由于不久才吃過飯的緣故原由。只吃了幾口,就吃不下了……
紛歧會兒,進來一個年數(shù)很大的婦女,帶著一個小女孩進來了。全身臟兮兮的,看著他們我用飯的胃口都沒有了,有點憎惡她們。她們坐下,要了兩碗面條,還和服務員說多放點面條,
著實,不用我說,人人都可以看的出來。豈非是誰人婦女不餓嗎?照樣她不想吃。
我見過許多窮人,然則,云云……卻讓我今生難忘。突然感應自己很自私,顯著生涯條件都很好了,然則還要攀比,還要嫉妒,還要云云的貪心。
現(xiàn)在,看到這些,我才正在明了了每次我攀比的時刻,媽媽說的那句話:“有吃有穿是要想到?jīng)]吃沒穿的,沒吃沒穿要想到不能吃、穿的”,是告訴我要知足常樂。而我卻一直都不懂。
想想已往,自己珍惜過什么,險些可以說沒有。一直都驕氣的以為所有的一切都是理所應當?shù)?,沒有去感恩過,也從來沒有去珍惜過?,F(xiàn)在想想,我錯過了許多……
在的時刻不懂的去珍惜,也沒有珍惜。失去了,想珍惜都已經(jīng)晚了。天主只會給你一次時機,若是不珍惜的話。天主是不會眷顧你給你第二次時機的。當一朵花開的芬芳嬌艷是,不去珍惜,不去注重它的優(yōu)美,等它枯萎是,才痛恨沒有看過它嬌艷是的芬芳。
我們身邊的人又何嘗不是這樣呢?就說對于自己的怙恃來說,當怙恃健在的時刻,由于一些雞毛蒜皮的小事就超個一直。沒有一絲感恩的心,從來沒有想過怙恃的感受,也沒有珍惜過他們。而當他們不在了,就最先痛恨,沒有孝順老人,沒有讓他們幸福的走。我想,我若是沒有看到這個畫面,我也許會像其他人一樣,痛恨吧!然則現(xiàn)在我懂了,我明了了要珍惜現(xiàn)在一切所擁有的,我就不會這樣了,我會從現(xiàn)在最先就珍惜他們,孝順他們。這樣的話,我也不會有什么遺憾了。
,學習必須善于總結(jié)。學完一章,要做個小結(jié);學完一本書。要做個總結(jié)??偨Y(jié)很重要,不同的學科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進一步理解所學的知識,形成較完整的知識框架。,,一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以溫習完,有時也可以像過“影戲”一樣地過一遍。溫習能加深明白,溫習能牢固知識。溫習要實時,不能拖。溫習中不懂的問題要實時討教先生。,著實,許多時刻,去專心的珍惜自己所擁有的一切,好的和欠好的,就會發(fā)現(xiàn),原來我并不伶仃,并不寥寂,也不貧窮。
珍惜現(xiàn)在700字4
“曾經(jīng)有一份真摯的愛擺在我眼前,我沒有珍惜,等到失去了才痛恨莫極,人世間最痛苦的莫過于此。若是上天再給我一次重新的時機,我會對誰人女孩說三個字——我愛你。若是非要在這個愛上加上一個時間,我希望是一萬年?!碑斘衣牭竭@個對白事,我心理有個疑問:“為什么到了失去后才知到珍惜、痛恨。為什么不在擁有時珍惜呢?若是珍惜了,說不定就不是這個效果了吧?”
這個問題一直圍繞我了多年,直到我實驗到失去后才明晰。身邊的一些人或動物,擁有他時往往會忽略他,當失去了時,才會知道他在你的生擲中是何等的主要。
在我上初中之前,我的家里養(yǎng)了一只小狗狗,小耳朵,大眼睛,尚有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的,以是我叫它“雪兒”。
雪兒剛來到我家時只有我的手掌一樣平時大,我對它呵護有佳,但隨著時間的轉(zhuǎn)變,它釀成一條大狗,我對它的愛也逐步削減。甚至在學校生的氣所有撒在它身上。
直到有一天,它突然“離家出走”,我才熟悉到他在我生擲中是何等主要。
也因云云,使我明晰了失去后的珍惜不如珍惜現(xiàn)在擁有的。否則當失去了后你會痛恨的。
珍惜現(xiàn)在700字5
“曾經(jīng)有一份真摯的愛擺在我眼前,我沒有珍惜,等到失去了才痛恨莫極,人世間最痛苦的莫過于此。若是上天再給我一次重新的時機,我會對誰人女孩說三個字——我愛你。若是非要在這個愛上加上一個時間,我希望是一萬年?!碑斘衣牭竭@個對白事,我心理有個疑問:“為什么到了失去后才知到珍惜、痛恨。為什么不在擁有時珍惜呢?若是珍惜了,說不定就不是這個效果了吧?”
這個問題一直圍繞我了多年,直到我實驗到失去后才明晰。身邊的一些人或動物,擁有他時往往會忽略他,當失去了時,才會知道他在你的生擲中是何等的主要。
在我上初中之前,我的家里養(yǎng)了一只小狗狗,小耳朵,大眼睛,尚有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的,以是我叫它“雪兒”。
雪兒剛來到我家時只有我的手掌一樣平時大,我對它呵護有佳,但隨著時間的轉(zhuǎn)變,它釀成一條大狗,我對它的愛也逐步削減。甚至在學校生的氣所有撒在它身上。
直到有一天,它突然“離家出走”,我才熟悉到他在我生擲中是何等主要。
也因云云,使我明晰了失去后的珍惜不如珍惜現(xiàn)在擁有的。否則當失去了后你會痛恨的。
珍惜現(xiàn)在700字
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